皆さんはいつからお子さんにお小遣いを与えていますか？
おこづかい制度を設ける人、
そうでない人に分かれます。

しかし、ここでは【お小遣い導入】に基づいてのお話をします。

 

おこづかいはいつからあげる？

各ご家庭での「おこづかい制度」はいつから始めているのでしょう。
正直，いつ（タイミング）始めるかは各ご家庭によってまちまちです。
我が家は「子どもが興味を持ち始めた時」からです。

 

今では小5の長女が，小2の時に言い始めました。
と同時になんでも姉の真似をしたがる2歳下の次女も
幼稚園（年長）から始めることになるわけです。。

 

小学校の入学を境に行動範囲が増え，
ある程度の計算ができるようになり，お金の概念を理解している
小学校低学年のタイミングで始める親御さんが多いようです。

 

アメリカではお金の教育のためにも、
６歳前後からなるべく早くお小遣いをあげるよう
勧める専門家が多いようです。

どのくらいもらってるの？

平均的におこづかいはどのくらいもらってるのでしょうか？
平成22年度の金融広報中央委員会の調査によると、
小学生の約8割、中学生・高校生の約9割がおこづかいをもらっています。

 

＜１カ月当たりのおこづかい平均額＞
小学生
●低学年（1・2年）・・・ 553円
●中学年（3・4年）・・・ 860円
●高学年（5・6年）・・  1,370円
中学生・・・・・・・・・2,513円
高校生・・・・・・・・・5,651円

しかし，最も多いパターンは・・・
■低・中学年・・・ときどき（100円ずつ）
■高学年・・・・・月１回　（500円）

但し，上記は「月にいくら」などと決めて
定期的にお小遣いをあげているケース（定額制）。
日本ではこちらのやり方が主流となっているようです。

 

おこづかいの与え方について

さて，おこづかいを与えるにも２通りの考え方に分かれます。
【定額制】あるいは【報酬制】。
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＜「定額制」メリット＞
・何もせずに定期的にお金が与えられる
・毎月入るお金の管理がしやすい
＜「定額制」デメリット＞
・何もしなくてもお金はいつでも手に入るという考えが身につく
・成人し社会に出るまで気づけない
（もしくは，アルバイトするまで）

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＜「報酬制」メリット＞
・目標設定をし，必要なものに向けて惜しみなく努力できる力を養う
・努力して働くことでお金が手に入ることの意味を理解できる
・できるだけ早く実社会に近い仕組みを体験できる

＜「報酬制」デメリット＞

・お金をもらえないなら手伝わない

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よく「報酬制は、お金をあげないと手伝いをしない子になる」
と言われますが，そんなことはありません。
全ては親御さんのやり方次第です。

報酬制を通して，「お金のありがたみ」が
理解できるようになります。

まとめ

おこづかい（お金）について親と子どもが
それぞれの思いを確認する良い機会です。

そこで「これは必要？」「これはその都度親が買う」と
お互いに納得した意義深い話し合いを通して

子供と真剣に向き合い，家族のあり方，有り難みを
一層感じるのではないでしょうか。

「おこづかい導入」話，いかがでしたでしょうか。
みなさんのご家庭において，さらに益となり潤いのある
素晴らしい家族関係が築かれるきっかけとなりますように。