言語障害（表出性）の姫
5歳4か月。
今の彼女がハマっているもの，

 

それは・・・
【シュレッダー】（手動タイプ）
（100円ショップ）

手先と腕の力を鍛えるために，
この「手動タイプ」が鍵です！

新聞の「チラシはOK！」ということも
よく分かってる！＾＾

 

学校のお便り関係はすぐにしまわないと
シュレッダー行きになってしまうので
そこは気をつけねば。。笑

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シュレッダーがなぜ良いのか？

このクルクル回す感覚と回せば回すほど，
そうめん状の紙がいっぱい出てくるのが
とっても楽しいんだと思う。

 

クルクルクルクル・・・
「あっっっ！」ー ガチャーン！！ー
（シュレッダー落下音）

 

毎日これの繰り返し。
そしてしまいにはそのそうめん紙が…
そこら中に散乱してます。。(^^;;

（姫さん・隠し撮り）

 

また広告をビリビリ破るのも
手先を鍛えるのにとても良い！
どうぞ，たくさん破ってください！笑

 

でも・・・
落下した，ぐっちゃぐちゃな
そうめん紙の行方は「鳥の巣」です。。

 

ここはグッと【忍耐】したいとこ。
忍耐・忍耐・忍耐・・・

 

『ぐぁ〜〜〜！！！』（心の葛藤の叫び）
弱い私は，なかなか忍耐しきれず，，，
すぐにかたづけてしまう。。

 

いや，待てよ・・・こういう時こそ，
一緒に片付ければいいんだ！
と今更ながら思う。（今度からそうしよう！）

 

最近の姫さん・ようやく２語文！？！？

 

昨日かな，一昨日かな・・・
初めて２語文を聞きました♡

「おとうさん，いった・・・」

 

「・・・え？」
「うん，お父さん，行ったね。」
そう言うと，満面の笑みで

姫「うんっ♡」
と思いっきりうなずいて
ニッコリしてくれました。

 

お母さんが言葉を理解してくれた，
その喜びを彼女は
明らかに感じ取っていました。

ハァァァ〜〜〜♡（涙）
5歳４か月にして初・２語文。
それをすぐさま，旦那に伝えると

 

旦那さんも姫に飛びつき，
「「おとうさん，いった」って言ったの？」
「姫ちゃん，すご〜〜い♡」

 

これまた姫，大喜び。
ちょっとしつこいよ…的な
態度も若干表していたようなないような。。

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今後のめあて・・・

姫さんの言葉は正直，まだ何を言っているか
よく分からない部分がたくさんあります。
でも，こう言っているであろう感は

 

頻繁に見られます。
彼女が何かを一所懸命話している時，
その時こそ，同じ目線に立って

 

彼女のお話を聞き，
彼女がこう言っているであろう言葉
「◯◯いたの？」「◯◯ってこと？」

 

と返してあげることで
言葉の理解度が増し，言葉を開くきっかけに
繋がるのだと思います。

 

「◯◯だったの？」と聞くと，
それが合っていれば，満面の笑みで
「うんっっっ♡」と答えてくれるから。＾＾

 

それにしても，おとうさんの名前ばかり。
あのぉ〜〜，わたしは・・・？？？笑

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